《连城塑胶跑道》是一部由中国作家巴金所著的小说，于1947年出版，是中国文学史上的经典之作。小说以塑胶跑道为背景，描绘了一段发生在中国北方小城市的故事，展现了当时社会中的种种矛盾和人性的复杂性。本文将从小说的背景、主要人物、情节发展、主题等方面进行分析，以期更深入地理解这部文学巨著。 一、小说背景 《连城塑胶跑道》的背景设定在1940年代的中国北方小城市，当时正值国共内战时期，国民党和共产党势力在各地展开激烈的斗争。小说的主要场景是一所小学校，这所学校的塑胶跑道成为了小说的象征物，反映了当时社会中的一些矛盾和问题。 塑胶跑道是一种新型的运动场地，它不仅具有良好的弹性和防滑性能，还可以有效地减少运动员的运动伤害。然而，在小说中，塑胶跑道成为了一个隐喻，它代表着中国社会中的一些问题，如道德沦丧、权力斗争、阶级矛盾等等。小说以塑胶跑道为背景，通过对学校里各种人物的描写，展现了当时社会中的不同群体之间的矛盾和冲突。 二、主要人物 小说中的主要人物有校长孙少安、教师李靖、学生李铁嘴、李铁嘴的母亲、县长、县委书记等。 孙少安是学校的校长，他是一个道貌岸然、伪善虚伪的人物。他在表面上看起来是一个很有教养、很有修养的人，但实际上却是一个权力欲望极强的人。他在小说中的行为表现出了当时社会中的一些问题，如官僚主义、权力斗争等等。 李靖是一名年轻的教师，他是一个有理想、有追求的人物。他在小说中代表了一种新的精神风貌，他关心学生的成长，注重学生的综合素质，是一个真正的教育家。他在小说中的形象与孙少安形成了鲜明的对比，体现了当时社会中的一些新的思潮和新的价值观。 李铁嘴是一个顽皮的学生，他在小说中代表了一种叛逆的精神。他不喜欢学校的规矩，喜欢捣乱，但他也有自己的一些优点，如勇敢、机智等等。他在小说中的形象代表了当时社会中的一些年轻人的思想和行为特点。 三、情节发展 小说的情节主要围绕着学校里的一些事件展开，如校长孙少安的权力斗争、李靖的教育实践、李铁嘴的叛逆行为等等。这些事件在小说中相互交织，构成了一个完整的故事情节。 小说的开头是校长孙少安要修建一条塑胶跑道的故事，他为了修建这条跑道，不惜动用各种手段，包括贪污、胁迫等等。这条跑道成为了他权力的象征，他不惜牺牲学生的利益，也要把这条跑道修建好。 在这个过程中，李靖成为了一个反对者，他不同意校长的做法，认为学校应该以教育为主，而不是以修建塑胶跑道为主。他在学生中间开展了一系列的教育实践，帮助学生成长，提高综合素质。他的做法得到了学生和家长的支持，但却遭到了校长的反对和排斥。 在这个过程中，李铁嘴成为了一个叛逆者，他不同意校规校纪，经常违反学校的规定。他和校长的关系也很紧张，经常发生冲突。但他也有自己的一些优点，如勇敢、机智等等。他在小说中的形象代表了当时社会中的一些年轻人的思想和行为特点。 小说的结尾是县长和县委书记来到学校，对校长的行为进行了调查和处理。他们认为校长的行为违反了法律和道德，应该受到惩罚。而李靖的教育实践得到了肯定和赞扬，他成为了学校里的一位英雄。小说以这样的方式结束，展现了一种正义得到伸张的场景。 四、主题 小说的主题是多方面的，其中最为突出的是道德沦丧和权力斗争。小说通过对校长孙少安的描写，展现了当时社会中一些官僚主义和权力欲望的问题。他不顾学生的利益，只为了自己的权力和利益，这种行为在当时的社会中并不罕见。 小说还揭示了人性的复杂性和社会的矛盾。小说中的人物形象各异，有正义的、有邪恶的，有善良的、有残忍的。这些人物形象反映了当时社会中的各种人物类型和社会矛盾。 小说还揭示了教育的本质和意义。小说中的教师李靖，代表了一种新的教育理念和教育实践，他注重学生的综合素质，注重学生的个性发展，是一个真正的教育家。他的做法得到了学生和家长的支持，也得到了小说作者的赞扬。 总之，《连城塑胶跑道》是一部反映当时社会中的种种问题和矛盾的小说，它以塑胶跑道为背景，展现了人性的复杂性和社会的矛盾。它的主题涉及道德沦丧、权力斗争、教育的本质和意义等方面，是一部值得深入研究和思考的文学巨著。